Školní připravenost dětí z MŠ Montessori

Andrea KOSTKOVÁ

Master's thesis

School preparedness children from kindergarten Montessori

Abstract:

Teoretická část diplomové práce obsahuje pojmy školní zralost, školní připravenost, zahájení školní docházky, odklad školní docházky, dále také metodu Montessori, historii této metody, život zakladatelky Marie Montessori, také jsou zde definováni žáci předškolního věku a žáci mladšího školního věku. V praktické části se věnujeme zkoumání školní připravenosti a zralosti dětí z mateřské školy Montessori. Na začátku máme uvedeny metody výzkumu, dále průběh a realizaci a v závěru práce jsou graficky znázorněny sesbíraná data s detailním potvrzení či vyvrácení hypotéz.

Abstract:

Theoretical part of the thesis includes terms school ripeness, school preparedness, the start of school attandance, respite of school attandance, next Montessori method, history of this method, life of founder Marie Montessori, then it also includes pupils of preschool age and pupils of younger school age. In practical part of the thesis we deal with research of school preparedness and ripeness children from Montessori kindergarten. At the beginning there are methods of research, next development and realization. In the end there are graphs with informatik with detail confirmation or disproof hypothesis.

Keywords

Školní zralost, školní připravenost, začátek školní docházky, diagnostika dítěte, diagnostické metody, metoda Montessori, předškolní věk, žáci 1. třídy ZŠ (mladší školní věk).

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Helena Hegarová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools