Romové na středním odborném učilišti ve věznici - výchova a vzdělávání ve výkonu trestu

Karel Pleiner

Bachelor's thesis

Students of gypsy ethnic minority at VET…

Abstract:

Abstrakt: Tato bakalářská práce se věnuje výchově a vzdělávání Romů Středním odborném učilišti ve věznici Vinařice. Jde o žáky ve výkonu trestu odnětím svobody. Cílem práce bylo zmapovat romské žáky učiliště, srovnat jejich podíl z celkového počtu žáků v jednotlivých letech a zjistit s jakým stupněm vzdělání a pracovní minulostí a v jakém věku do školy přicházeli. Práce také popisuje, jak škola motivuje romské žáky ke vzdělávání a navrhuje některé nové způsoby jejich motivace. Zabývá se také rolí učitele a popisuje náročnost jeho práce v zařízení tohoto typu.Potřebná data byla získána z dokumentace školy a dokumentace speciálně pedagogického centra a pedagogicko-psychologické poradny při SOU Vinařice. Hlavním zdrojem informací byly dotazníky, které vyplňují žáci při vstupním vyšetření. Dále byly využity další dokumenty, jako například kopie a opisy vysvědčení nebo kopie zdravotnické dokumentace.Ke zjištění dalších doplňujících informací byly využity rozhovory se žáky i s učiteli školy.

Abstract:

Abstract: This bachelor thesis deals with the upbringing and education of Roma at the Secondary vocational school in Vinařice prison. They are students in execution of the sentence with a prison sentence. The aim of the work was to map the Roma students of the vocational school, to compare their share of the total number of students in individual years and find out with what level of education and work past and at what age they came to school. The work also describes how the school motivates Roma students to learn and suggests some new ways of motivating them. It also deals with the role of the teacher and describes the difficulty of his work in this type of institution. The necessary data was obtained from the documentation of the school and the documentation of the special pedagogical center and the educational and psychological counselling at Vinařice SOU. The main source of information were questionnaires filled in by students at the entrance examination. Further documents, such as copies and testimonials, or copies of medical records, have been used. Further interviews with students and teachers were used to find additional information.

Keywords

Romové, speciální třídy, lehké mentální postižení

Keywords

Roma, special classes, light mental handicap

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 3. 2018

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jiří Votava, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

Bachelor programme / field:
Specialisation in Pedagogy / Pedagogy for Teachers of Practical Training