Pracovní listy pro mimoškolní činnosti

Mgr. Veronika MIČUNKOVÁ

Diplomová práce

Worksheets for after school activities

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na tvorbu pracovních listů a metodického materiálu pro učitele k mimoškolním aktivitám, které jsou orientované na přírodní vědy s možností implementace do výuky na ZŠ. Za účelem sestavení 6 pracovních listů byly vybrány úlohy zaměřené na témata: oxid uhličitý, voda, škrob, vzduch, záření, sladkosti. V teoretické části pracovních listů jsou zařazeny motivační úlohy a úkoly na čtení s porozuměním. Praktická část pracovních listů obsahuje čtyři pokusy s názorným obrázkovým seznamem potřebných pomůcek a postupem pokusu. Každý pokus je doplněn otázkou. K pracovním listům byly vytvořeny metodické listy pro učitele a obecný časový harmonogram popisující jednotlivé kroky učitele a činnosti žáka. Pracovní listy s tématem oxid uhličitý a voda byly ověřeny na ZŠ v povinné formě výuky a na závěr žáci vyplnili lístky při odchodu. Analýzou vypracovaných pracovních listů a zpětnovazebních nástrojů bylo zjištěno, že žáci mají problém s úlohami na čtení s porozuměním, které vyžadují složitější myšlenkové operace.

Abstract:

The thesis is focused on the creation of worksheets and methodological material for teachers for after-school activities that are oriented to natural sciences with the possibility of implementation in primary school teaching. In order to compile 6 worksheets, tasks were selected focusing on the following topics: carbon dioxide, water, starch, air, radiation, sweets. The theoretical part of the worksheets includes motivational and reading comprehension tasks. The practical part of the worksheets contains four experiments with a pictorial list of the necessary tools and the procedure of the experiment. Each experiment is accompanied by a question. The worksheets have been accompanied by a teacher's guide and a general timetable describing the teacher's steps and the pupil's activities. The worksheets on carbon dioxide and water were validated at the primary school in a compulsory form of teaching and at the end the pupils completed the exit slips. Analysis of the completed worksheets and feedback tools revealed that pupils struggled with reading comprehension tasks that required comprehension tasks that required more complex thought operations.

Klíčová slova

pracovní list, metodický list, mimoškolní činnost, oxid uhličitý, voda, škrob, vzduch, záření, sladkosti, lístek při odchodu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2024
• Vedoucí: RNDr. Kateřina Trčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Chemie / Učitelství Chemie (jednooborové) pro střední školy