The Beatles v recepci současných dětí staršího školního věku

Nikol THIEMLOVÁ

Bachelor's thesis

The Beatles in the reception of the school-age children

Abstract:

Cílem této práce je zjistit recepci The Beatles u žáků 9. tříd základní školy. Věnuje se charakteristice The Beatles, zabývá se faktografickými informacemi a subkulturou fenoménu skupiny. Dalšími body teoretické části je vymezení pojmu staršího školního věku a analýza učebnic hudební výchovy, kde nám informace poslouží k prvnímu šetření bakalářské práce. První úsek praktické části zkoumá pomocí vědomostního a poslechového testu aktuální vědomosti a poslechové znalosti o skupině The Beatles. Další šetření zjišťuje prostřednictvím metody škálovací preferenci odlišných variant písní skupiny The Beatles. Tyto metody jsou realizovány na žácích staršího školního věku (v našem případě na žácích 9. tříd základní školy) v hodinách hudební výchovy na Základní škole v Dolním Benešově.

Abstract:

The aim of this thesis is to know the reception of The Beatles of the children in 9th class at primary school. It pursues the characteristic of The Beatles, deals with the factual informatik and the subculture of the phenomena of this group. Another points in theoretic part are the definition of the term of older-school age and the analysis of the textbooks of music. The first parf of practical part examines actual knowledge and listening skills of The Beatles throught the knowledge and listening test. Another investigation examines preferetion of diferent variation of the songs of The Beatles throught the scaling method. These methods are realized at school-age children (in this case children of 9th class at primary school) in the lessons of musice at primary school in Dolní Benešov.

Keywords

The Beatles, pop-rock, beatelmanie, diskografie, filmografie, revivaly, starší školní věk, 9. třída základní školy, vědomostní test, poslechový test, metoda škálování

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 12. 2013

Accessible from:: 13. 12. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 16. 1. 2014
• Supervisor: Doc. PhDr. Veronika Ševčíková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / český jazyk - hudební výchova