Využití prvků práce lesních mateřských škol v běžné mateřské škole

Bc. Pavlína Herodesová

Master's thesis

Use of work from forest kindergartens in common kindergarten

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na metody a formy práce lesních mateřských škol. Hledá způsob, jak je využívat v podmínkách běžné mateřské školy. Teoretická část se věnuje pohledu na pobyt venku. Co na něj říká rámcový vzdělávací program a jaký vliv má pobyt v přírodě na vývoj dětí. Dále popisuje podstatné informace o lesních mateřských školách - jejich vznik, historii, myšlenku či legislativní podmínky. Praktická část se zaměřuje na konkrétní lesní mateřské školy, kde jsou na základě pozorování a rozhovorů zkoumány jejich metody a formy práce. Zajímavé metody a formy práce jsou popsány v jednotlivých kapitolách, ze kterých jsou vybrány prvky, které by mohly být implementované v klasické mateřské škole. S návrhy implementace prvků jsou popsána i možná rizika, která by mohla v klasické mateřské škole vzniknout. Cílem diplomové práce je zpracování návrhu školního vzdělávacího programu, který tyto metody a formy práce obsahuje. Návrh je přizpůsoben podmínkám konkrétní mateřské školy, která se nachází v malé obci v blízkosti lesa i luk. V diplomové práci jsou také uvedeny inspirující publikace pro práci s prvky lesních mateřských škol.

Abstract:

This graduate thesis focuses on the methods and forms of work of forest kindergartens. It researches the ways of implementation of these methods and forms of work in the context of a regular kindergarten. The theoretical part is devoted to topics of being outside, its inclusion in the framework education programme, and the effect that being in nature has on children's development. It also describes essential information about forest kindergartens - their origin, history, main idea, and legislative conditions. The practical part focuses on examples of several forest kindergartens, whose methods and forms of work are examined on the basis of observations and interviews. Interesting methods and forms of work are described in individual parts of the practical part and several elements that could be implemented in a classic kindergarten are included.Along with the proposals for the implementation of the elements, possible risks that could arise in a classic kindergarten are also described. The aim of this diploma thesis is to draft a school education programme that includes these methods and forms of work. The proposal is adapted to the conditions of a specific kindergarten, which is located in a small village near forests and meadows. Inspirational publications for working with elements of forest kindergartens are also included in the thesis.

Keywords

Pobyt v přírodě, lesní mateřská škola, implementace prvků, školní vzdělávací program

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 12. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 22. 1. 2024
• Supervisor: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.
• Reader: PhDr. Yveta Pohnětalová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Pedagogika předškolního věku