Život dětí ve výchovných ústavech a jejich subjektivní spokojenost

Bc. Jana Horká, DiS.

Bakalářská práce

Lives of children in educational institutions and their subjective satisfaction

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tématem života dětí ve výchovných ústavech a jejich subjektivní spokojeností. Práce je rozdělena do tří kapitol. Důležitým tématem první kapitoly jsou pojmy jako dospívání, kvalita života, spokojenost a výchova. Dále je zde popsaná charakteristika dětí s problémových a bezproblémových chováním, poruchy a problémy v chování, rizika a faktory poruch chování. Druhá kapitola se zabývá obecným vzděláváním žáků a vzdělávání žáků s problémy v chování, poradenstvím, charakteristikami výchovných zařízení a ústavní a ochrannou výchovou. V praktické části jsou potom uvedeny výsledky dotazníkového šetření dětí z výchovných ústavů, týkající se jejich života a spokojenosti. Sběr dat byl uskutečněn pomocí uzavřeného dotazníku, formou kvantitativní metody.

Abstract:

My bachelor thesis deals with the topic of children’s life in special educational institutions and their subjective satisfaction. The thesis consists of three chapters. The topic of Chapter One is concepts such as adolescence, life quality, satisfaction and education. It also describes the characteristics of children with / without behavioural problems, behavioral disorders and problems, or risks and factors of behavioral disorders. Chapter Two deals with general school education and education of children with behavioural problems, consultancy, characteristics of special educational institutions, and institutional and protective education. The practical part then provides results of a survey questionnaire of children from special educational institutions concerning their life and satisfaction. Data were collected using a quantitative method in closed-ended questionnaire.

Klíčová slova

Dospívání, spokojenost, kvalita života, výchova, rizikové chování, příčiny rizikového chovaní, faktory poruch chování, vzdělávání žáků a vzdělávání žáků s problémy v chování, školní klima, poradenství, výchovná zařízení, ústavní a ochranná výchova, Adolescence, satisfaction, life quality, education, risky behaviour, reasons for risky behaviour, behaviour disorder factors, school education and education of children with behavioural problems, school climate, consultancy, special educational institutions, institutional and protective education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 12. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2015
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. et Mgr. Pavlína Grác Livňanská

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování