Rozvoj sociálních dovedností u žáka s poruchou autistického spektra v běžné třídě základní školy

Martina Thonová

Bachelor's thesis

Development of social skills in a pupil with autism spectrum disorder in a regular elementary school classroom

Anotácia:

Poruchy autistického spektra (PAS) se díky přesnější diagnostice a neustále se rozšiřujícímu vědeckému poznání řadí mezi nejčastěji se vyskytující neurovývojové poruchy. Bakalářská práce je zaměřena na porozumění neurodiverzity u PAS, jež se projevuje i v oblasti sociálních dovedností. Práce analyzuje a popisuje charakteristiku a rozvoj sociálních dovedností u žáka třetí třídy základní školy s Aspergerovým syndromem v prostředí běžné třídy. Zjišťuje a zdůrazňuje nezbytnost individuálního přístupu, porozumění a přijetí žáka v rámci pozitivního rozvoje jeho sociálních dovedností.

Abstract:

Autism spectrum disorders (ASD) belong to the most common neurodevelopmental disorders, thanks to more accurate diagnostics and expanding scientific knowledge. The bachelor thesis is focused on the understanding of neurodiversity in ASD, which is also manifested in the social skills behaviour. The thesis analysed and described the development of social skills in a third-grade elementary school pupil with Asperger's syndrome in a regular classroom setting. The necessity of an individual approach, understanding and acceptance of the pupil for the positive development of his social skills was identified and emphasized.

Kľúčové slová

Klíčová slova poruchy autistického spektra, Aspergerův syndrom, neurodiverzita, sociální dovednosti, škola Key words Autism spectrum disorder, Asperger’s syndrome, neurodiversity, social skills, school

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 5. 2023
• Vedúci: PhDr. Petr Adamus, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.

Silesian University in Opava

Faculty of Public Policies in Opava

Bachelor programme / odbor:
Special Education / Special Education