Plejády (inscenace hraná dětmi s dílnou po představení)

BcA. Pavel Heřmann

Bakalářská práce

Pleiades (staging children played with the workshop after the performance)

Anotace:

Plejády hvězd, ať už ty zářící na nebi, nebo ty lidské. Všechny jsou v našem projektu patrné. Klíčovým cílem bylo vytvořit inscenaci, na základě tvůrčí diskuse a hry. Hra pro nás znamenala důležitý odrazový můstek, který dokázal propojit a vystihnout naši skupinu dětí, se kterou jsme pracovali. Nejdůležitější pro nás bylo vytvořit autorský scénář, který bude mít sdělení, postoj a ukáže ty děti, které my jsme vídali půl roku v rámci celého projektu. Dílny, které proběhly po představení, se opíraly o reflexi inscenace, zhlédnutého záznamu a případného zlepšení divadelního tvaru. Hravost, individualita, názor, dětskost, létaní ve vesmíru, to vše jsme si v dětství prožili a byla to léta, kdy nám byl vesmír malý. Chtěli jsme zachytit okamžik, který je právě ten nejkouzelnější, který nás dokáže posunout až za hranice dospělého uvažování. Okamžik, díky němuž máme možnost nahlédnout do dětského světa plného kamarádství, fantazie, dobrodružství, dětských lumpáren a sladkostí. Mít tak možnost vrátit čas, zavřít oči a vrátit se do chvil, kdy nám bylo sedm let. Chtěli jsme zachránit svět, běhat po lese s klackem v ruce a snažit se odehnat stromy, ty amorfní mimozemšťany. Hranice pro nás neexistovaly. Tento pocit bychom chtěli navodit i v divákovi. Ať se zasměje, zamyslí a omládne naší inscenací minimálně do plínek, kdy jsme nebyli Jirkou, Mikulášem, Sofčou, Dinou, Rajčetem, Idou, Vendy, Dorotkou, Karčou nebo Eliškou, ale byli jsme kosmonauti zachraňující planetu Zemi. Před kým? Před námi samotnými. Ale nebude to tak černé, jak to zní, když to nakonec skončí v posteli s vyčištěnými zuby a bonbónem v puse.

Abstract:

Pleiades stars, whether the shining ones in the sky or the elemental beings. All are evident in our project. Our key objective was to create a production, based on creative discussions and games. The game meant for us an important point, which helped interconnect and describe our group of children that we worked with. The most important for us was to create a copyright scenario that will include communication and attitude and that will show these kids that we’ve been seeing throughout the six months project. The workshops that took place after the presentations were based on reflection of the production, record of the play and possible lead to improvements of the theatrical form. All we’ve experienced in the childhood, years when the universe was small for us, the playfulness, individuality, opinion, childlike, flying in space. The most magical moment was what we wanted to capture, such a one that can move us beyond the boundaries of an adult thinking. The moment is insight into the child's world full of friendship, fantasy, adventure, children's pranks and sweets. Having the opportunity to turn time back to close eyes and go back to the moments when I was seven. I wanted to save the world; I was running around the woods with a stick in a hand and tried to scare off the trees, those amorphous aliens. Boundaries didn’t exist for us. This feeling was what we wanted to evoke in the viewer. Feeling that he can laugh, think and rejuvenate with our production at least to the nappies. To the times, when we were no Jirka, Nicholas, Sofča, Dina, Rajče, Ida, Vendy, Dorotka, Karča or Eliška, but we were astronauts saving the planet Earth. Before whom? Before ourselves. But it's not as black as it sounds, when it ends up later on in a bed with brushed teeth and candy in the mouth.

Klíčová slova

Inscenace, dílna, diskuze, specifická skupina, základní waldorfská škola, spoluautoři, autorská divadelní tvorba, amatérské divadlo, divadlo a výchova, hra, Performance, theatre workshop, discussion, specific group, Waldorf primary school, coauthors, devising theatrical creation, amateur theatre, theatre in education, game

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 5. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2015
• Vedoucí: MgA. Kamila Konývková Kostřicová
• Oponent: MgA. Jitka Vrbková

Janáčkova akademie múzických umění v Brně

Divadelní fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Dramatická umění / Dramatická výchova