Psychosomatické pojetí předmětu Sociální komunikace v přípravě budoucích sociálních pedagogů

Bc. Jitka ŠVAJDOVÁ

Master's thesis

Psychosomatic concept of object of social communication in preparation of future social pedagogues

Anotácia:

Předložená práce se pokouší naznačit možné cesty v přípravě budoucích sociálních pedagogů. Příprava sociálních pedagogů vyžaduje celostní, bytostný, osobnostní přístup, který označujeme jako psychosomatický. Předpokladem navržené koncepce je naznačení cesty v přípravě sociálních pedagogů,která vede k samostatnému, odpovědnému a autentickému jednání v sociálních situacích. Na základě výsledků výzkumu autorka ukazuje, jak psychosomaticky orientovaná příprava, ovlivňuje rozvoj osobnosti studentů, zejména nárůst psychosomatické kondice. Jsou zde zmiňovány postupy - psychosomatické disciplíny, které tento nárůstumožňují. Práce obsahuje impulsy a doporučení pro pedagogickou praxi, které byly formulovány na základě zjištěných poznatků.

Abstract:

ABSTRACT Proposed work is trying to indicate possible ways in preparation of future social pedagogues. Preparation of pedagogues needs coplex, essential, personal acces, what we call as psychosomatical. Presumption of conception is, that indicated way of preparation of social pedagogues leads to independent, responsible, and authentical acting in possible situations. Based on results of the research the author points to how psychosomatical oriented preparation has influence on development of students personalities, especially increase of psychosomatical condition. There are mentioned processes {--} psychosomatical disciplines, what allow this increasement and methods what value this increasemet. Final part of this work includes impulses and recommndations for pedagogical profession, what was formulated on basis of researched facts.

Kľúčové slová

psychosomatický přístup, psychosomatické disciplíny, psychosomatická kondice, osobnostní kompetence, sociální kompetence, sebereflektivní kompetence, komunikativní kompetence, dialogické jednání

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 5. 2008

Identifikátor: 7796

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 6. 2008

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy