Výukový dialog a jeho specifika na základní škole praktické

Mgr. Pavla Mlčáková

Bakalářská práce

The tutorial dialogue and its specifics on basic practical school

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje problematice výukového dialogu na základní škole praktické. Ve svém obsahu předkládá informace o postavení a typech otázek, které učitelé ve výukovém dialogu ve vyučování kladou. S tímto je úzce propojeno také téma reakcí a odpovědí na různé typy otázek a míra iniciativy žáků ve vyučování, které je v bakalářské práci také přiblíženo. Práce je rozdělena na dvě části. Cílem teoretické části je nastínit a přiblížit informace o klíčových pojmech a definicích týkajících se pedagogické komunikace a výukového dialogu. V empirické části je výukový dialog na základní škole praktické blíže specifikován.

Abstract:

Graduation theses contains information about pedagogical communication on basic practical school. There are information about positions and types of questions in pedagogical communication. The graduation theses also includes information about responses to questions and active participation of pupils in pedagogical communication. The graduate theses is divided into two chapters. The main aim of the theoretical section is a description of key definitions of pedagogical communication. In the practical section is the topic analyse in the empirical research.

Klíčová slova

Výukový dialog, základní škola praktická, komunikace, sociální komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, pedagogická komunikace, kladení otázek, typy otázek, iniciativa žáka, reakce učitele na odpověď.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 5. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2008
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika