Problémové chování žáků 2. stupně ZŠ ve vztahu k sociálnímu klimatu třídy

Mgr. Lucie Pěčková

Bachelor's thesis

Problem behavior of pupils at second degree of primary school in relation to social class climate

Abstract:

Bakalářská práce „Problémové chování žáků 2. stupně ZŠ ve vztahu k sociálnímu klimatu třídy“ pojednává o problematice, která je zaměřena k aktuálnímu prožívání školního života. Hlavním cílem předkládané bakalářské práce je zmapování aktuálního sociálního klimatu školní třídy ve vztahu k problémovému chování žáků 2. stupně základní školy. Teoretická část bakalářské práci se pokouší o zpracování přehledu sledované problematiky. Jsou zde definovány základní pojmy daného tématu, např. klima třídy, pozitivní klima, problémové chování, problémový žák, apod., a poukazuje se zde na různorodost používaných pojmů. Dále se teoretická část pokouší o zmapování současného stavu výzkumu v oblasti klimatu třídy. V empirické části bakalářské práci je popsán realizovaný výzkum problémového chování žáků a sociálního klimatu školní třídy. Výzkum zjišťoval postoje žáků a učitelů k vybraným projevům problémového chování v průběhu vyučování a jeho možný vztah k aktuálnímu klimatu třídy z pohledu žáků. Dále jsou v empirické části analyzovány a interpretovány získané výsledky výzkumu v oblasti problémového chování a aktuálního klimatu třídy.

Abstract:

Bachelor thesis "Problematic behavior of pupils at second level of primary school in relation to social classroom climate "deals with issues which are focused on the actual experience the school life. The aim of this thesis is to map the current social climate in the classroom in relation to the problem behavior of pupil at second level of primary school. Theoretical part attempts to compile an overview of studied problems. There are defined the basic terms of the topic, such as classroom climate, positive climate, problematic behaviors, problem pupil, etc., and there is pointed at the diversity of used terms. Furthermore, the theoretical part attempts to map the current status of research of classroom climate. In the empirical part of the thesis there is described the realized research of the problem behaviors of pupils and the social climate of the school classroom. The research found out the attitudes of pupils and teachers to the selected expression of problem behaviors during school and its possible relations to the current climate from the pupils perspective. Furthermore, in the empirical part the obtained research results of problem behaviors and the current climate class is analyzed and interpreted.

Keywords

Klima školy, klima třídy, sociální klima třídy, problémové chování, poruchy chování, žák 2. stupně základní školy. School climate, classroom climate, social classroom climate, problematic behavior, behavioral disorders, pupils at second level of primary school.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 5. 6. 2012
• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
• Reader: Mgr. Richard Macků, DiS.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Education / Social Education