“Gádžo nebo Rom“ aneb vliv asistenta pedagoga na kvalitu edukačního procesu

Bc. Daniela Kolářová

Bakalářská práce

"White-man or gipsy" Influence of teacher's assistant on quality of the education process

Anotace:

Tato bakalářská práce pojednává o činnosti asistenta pedagoga. Poukazuje na nutnost přítomnosti asistenta ve vyučování na základních školách, které mají vysoký počet romských a sociokulturně znevýhodněných žáků. Práce se skládá z teoretické a empirické části. Teoretická část popisuje základní problematiku a pojmy dané oblasti. Empirická část je zaměřena na výzkumné šetření praktických zkušeností asistentů pedagoga. Zkoumá vliv asistenta pedagoga na kvalitu edukačního procesu. Na základě výpovědí respondentů popisuje, jak by měl vypadat asistent a co všechno by měl umět.

Abstract:

This bachelor thesis is about teacher's assistant activity. It suggests presence of teacher’s assistant in basic school with high number of romani and socially handicapped students. The thesis contains of theoretical and empiric part. Theoretical part describes basic issues and terms of this topic. Empiric part focuses on research disquisition of teacher’s assistant practical experiences. It is focused on influence of teacher's assistant on the education process quality. It describes needed teacher’s assistant skills.

Klíčová slova

Asistent pedagoga, romský žák, vzdělávání, rodina, sociokulturní znevýhodnění, Teacher's assistant, Romani student, education, family, social-culture handicap

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 12. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 2. 2010
• Vedoucí: Mgr. Tomáš Dvořáček, DiS.
• Oponent: Mgr. Olga Kusá

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika