Představa přirozeného čísla u dětí 1.stupně.

Lenka VANÍKOVÁ

Master's thesis

The idea of a natural number of children 1st degree.

Anotácia:

Tato diplomová práce na téma ?Představa přirozeného čísla u dětí 1. stupně? se snaží zjistit, jak chápou žáci 1., 2. a 3. ročníku ke konci školního roku přirozená čísla. V teoretické části této práce jsou popsány rozdíly mezi jednotlivými druhy chápání přirozeného čísla. Typy strategií a percepcí, které lze při enaktivní reprezentaci přirozeného čísla použít a vytvořené modely těchto čísel. Metodologická část práce zahrnuje podmínky a metody, které byly při experimentu užity. Dále pak cíle experimentu a jakým způsobem bude hodnocen. Experimentální část práce se zabývá samotným výzkumem, jeho rozpracováním a vyhodnocením výsledků výzkumu. Nastíní, jaké jsou rozdíly v představě a chápání přirozeného čísla u dětí 1., 2. a 3. ročníku.

Abstract:

This thesis, called ?The idea of a natural number of children 1st degree? tries to find out how pupils in 1st, 2nd and 3rd grade to the end of the school year perceive a natural numbers. In the theoretical part are described the differences between different types of understanding of the natural numbers. Types of strategies and perceptions that can by used during enactive representation of natural numbers and created models of these numbers. The methodological part involves conditions and methods that were used in the experiment. Furthermore, the goals of the experiment and how it will be evaluated. The experimental part deals with the research itself, the elaboration and evaluation of research results. Outlines the differences in the perception and understanding of the natural number of children in 1st, 2nd and 3rd grade.

Kľúčové slová

Přirozené číslo, procept, proces, Cuisenairovy hranolky, strategie, percepce, reprezentace přirozeného čísla, generický model, separovaný model.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2011

Identifikátor: 37886

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Šárka Pěchoučková, Ph.D.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Basic Schools / Teacher Training for BSPL Teachers