Poruchy chování žáků jako možný důsledek frustrace

Bc. Petra Berlinská

Bakalářská práce

Behavioural disorders of students as possible consequence of frustration

Anotace:

Cílem této bakalářské práce bylo zjistit, zda si učitelé myslí, že jednou z hlavních příčin výchovných problémů a poruch žáků je frustrace. V teoretické části práce se zabýváme chováním a jeho poruchami, frustrací a reakcemi na frustrační situace. V aplikační části je vyhodnocení dotazníku, který byl zaměřen na zkušenosti učitelů s výchovnými problémy a poruchami chování žáků.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis was to establish if teachers think that one of the most dominant causes of students’ educational problems and disorders is frustration. The practical part of this thesis deals with behaviour and its disorders, frustration and reactions on frustration situations. The application part contains the evaluation of the questionnaire. The questionnaire includes questions about teachers’ experience with educational problems and behavioural disorders.

Klíčová slova

chování, poruchy chování, frustrace, motivace, agrese, stres, deprivace, behaviour, behavioural disorders, frustration, motivation, aggression, stress, deprivation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 5. 2015
• Vedoucí: PhDr. Jaroslav Řezáč, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství občanské výchovy pro základní školy