Možnosti školního speciálního pedagoga při rozvoji nadaných a mimořádně nadaných žáků na druhém stupni běžných ZŠ

Markéta DOLEŽALOVÁ

Bakalářská práce

Possibilities of a special pedagogue in the development of gifted and exceptionally gifted pupils in ordinary primary schools

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi, jaké mají školní speciální pedagogové při rozvoji nadaných a mimořádně nadaných žáků na druhém stupni běžných základních škol. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů nadání, mimořádné nadání, vymezení role školního speciálního pedagoga při rozvoji nadaných a mimořádně nadaných žáků a legislativní ukotvení. Výzkumná část se zaměřuje na zmapování výskytu nadaných a mimořádně nadaných žáků na druhém stupni běžných základních škol v jihomoravském kraji, kde působí školní speciální pedagog a podporou, která je těmto žákům nabízena.

Abstract:

This bachelors thesis is dedicated to possibilities the special pedagogues have during the development of gifted and exceptionally gifted students in secondary schools. The thoretical part is dedicated to defining terms 'gifted' and 'being gifted', defining the special school pedagogues' roleswhen helping develop gifted and exceútionally gifted students and legislative securing. The research part focuses on mapping the occurance of being gifted and being exceptionally gifted as a student in secondary schools in the South Moravien region, where the special pedagouge works and the support is being offered to the students mentioned above.

Klíčová slova

Nadání, mimořádné nadání, nadaný žák, mimořádně nadaný žák, školní speciální pedagog

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 6. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Kateřina Jeřábková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Matematika se zaměřením na vzdělávání