Výkonová motivace vysokoškolských studentů

Bc. Jakub LAMPART

Diplomová práce

Achievement motivation of university students

Anotace:

Diplomová práce se zabývá neměnnou skutečností, že žijeme v době, ve které se prodlužuje příprava na vstup do života a do pracovního procesu. Žijeme v době, kde je kladen extrémní důraz na podávání kvalitních výkonů. Už při samotném začátku vzdělávání se usiluje o okamžitý výkonnostní růst v rámci studijních aktivit. V našem centru zájmu jsou vysokoškolští studenti, pro které je studium posledním krokem do výše popsané společnosti. Tato práce se věnuje problematice výkonové motivace u univerzitních studentů. Na základě výzkumu byly stanoveny výzkumné otázky a cíle práce. K jejich zodpovězení byl náhodně vybrán vzorek padesáti studentů Ostravské univerzity a vzorek padesáti studentů Vysoké školy báňské. Předmětem zájmu jsou získané hodnoty v jednotlivých dimenzích výkonové motivace pomocí dotazníku LMI. Tyto hodnoty jsou vodítkem k určení eventuálních rozdílů mezi ekonomicko-technicky orientovanými studenty a mezi humanitně orientovanými studenty. Díky veškerým výsledkům, které byly získány, je patrné, že problematika výkonové motivace vysokoškolských studentů je multikauzální, a nese tak v sobě jak prvky vnitřní struktury osobnosti vysokoškolského studenta, tak i vnější vlivy sociálního okolí.

Abstract:

This thesis pays attention to the unchanging fact that we live in the time when the preparation for life start and the work process prolongs. We live in the time when an extreme emphasis is put on quality performance. The focus is on instantaneous performance growth in learning activities and this happens already at the very beginning of education. University students are in our center of interest and the study is their final step into the society described above. This work devotes to the issue of university students performance motivation. The research questions and project objectives were based on the research. In order to answer these questions 100 respondents were inerviewed. This representative sample consisted of fifty University of Ostrava students and fifty VŠB ? technical University of Ostrava students, who were randomly selected. The figures gained in the particular dimensions of performance motivation LMI questionnaire are the object of interest. These figures lead to establishment of eventual differences between economic-technically oriented students and humanistic-oriented students. Thanks to all obtained results it is apparent that the performance motivation issue of university students is multi-causal and thus includes both elements of the internal structure of university student personality, and external influences of social surroundings.

Klíčová slova

Motivace, výkon, výkonová motivace, osobnost vysokoškolského studenta, typologie, dimenze výkonové motivace.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2013

Zveřejnit od: 4. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Ivan Pavlas, PhD.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / tělesná výchova a sport - výchova ke zdraví (negarantovaný rozvrh)