Maskulinita v československých učebnicích let 1918 - 1939

Bc. Noemi Sáričková

Master's thesis

Masculinity in Czechoslovakian textbooks from 1918 to 1939

Abstract:

Cílem předkládané diplomové práce je postihnout podobu modelů maskulinity tak, jak se odrážely v československých učebnicích mezi lety 1918 a 1939. Analyzovány jsou především učebnice občanských nauk, čítanky, texty branné výchovy a texty pohlavní výchovy. Problematika je studována za pomoci současných vědeckých přístupů studia maskulinit. Zkoumaná mužnost je nahlížena především jako normativní model, předávaný budoucím generacím. Při analýze pramenů je reflektována také skutečnost odlišnosti maskulinních modelů v závislosti na věku jedince. Práce se věnuje způsobu, jakým meziválečné učebnice prezentují mužskou roli uvnitř rodinných generačních vzorců syna, otce a dědečka. Dále analyzuje učebnicovou prezentaci maskulinity v pracovním prostředí, v armádě a ve společnosti obecně.

Abstract:

The objective of this thesis is to capture the concepts of masculinity as they were reflected in Czechoslovakian textbooks from 1918 to 1939. The objects of this analysis are mainly the textbooks of civic education, first stage readers, the texts of civil defence education and sexual education. The issue has been observed using current scientific approaches in the study of masculinity. The investigated masculinity is viewed mainly as a normative model passed on to the future generations. The differences between the models of masculinity depending on the age of an individual have also been taken into account during the examination of the original texts. The thesis also deals with the way the interwar textbooks present the masculine role within the schemes of family generations of a son, a father and a grandfather. Furthermore, the thesis analyses the presentation of masculinity in textbooks in the working environment, in the army and in the society in general.

Keywords

maskulinita, učebnice, školství, meziválečné období

Keywords

masculinity, textbooks, education, interwar era

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 7. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 28. 8. 2018
• Supervisor: Mgr. Jiří Hutečka, Ph.D.
• Reader: PhDr. Jan Mervart, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy - dějepis, Učitelství pro střední školy - základy společenských věd