Role sestry v edukaci adolescentů u rizika nádorového onemocnění plic v rámci primární prevence.

Jiří BENEŠ

Bachelor's thesis

The Nurse's Role in the Education of Adolescents on the Risk of Lung Cancer Within Primary Prevention.

Abstract:

Předkládaná bakalářská práce se věnuje problematice edukace adolescentů u rizika nádorového onemocnění plic v rámci primární prevence. Cílem naší práce bylo zjistit vědomosti adolescentů v souvislosti s prevencí nádorového onemocnění plic. Určit, zda se adolescenti snaží preventivní opatření dodržovat, a také zmapovat edukační proces, podávaný sestrou na plicním oddělení a u praktického lékaře, v souvislosti s nádorovým onemocněním plic. Pro naplnění cílů nám byly nápomocné tři následující výzkumné otázky. Jaké znalosti mají adolescenti o primární prevenci nádorového onemocnění plic? Jak dodržují preventivní opatření nádorového onemocnění plic? Jak probíhá edukační proces, vedený všeobecnou sestrou u praktického lékaře a na plicním oddělení, podávaný adolescentům o nádorovém onemocnění plic? K realizaci výzkumného šetření jsme zvolili kvalitativní přístup pomocí polostrukturovaného rozhovoru. Výzkumný vzorek tvořilo 8 probandů ve věkovém rozmezí 15-21 let. Z toho byli 4 kuřáci a 4 nekuřáci, ženy i muži. Další 4 probandi vykonávali zaměstnání v oboru všeobecná sestra, nebo dětská sestra a pracovali na plicním oddělení nebo u praktického lékaře. Výsledky výzkumného šetření ukázaly, že znalosti a dovednosti v oblasti prevence rakoviny plic jsou v námi osloveném výzkumném vzorku nedostačující. Dále výzkumné šetření odhalilo problém v souvislosti s edukací adolescentů ze strany sester. Sestry provádí edukaci v rámci primární prevence rakoviny plic jen v malém rozsahu a pouze v okamžiku, kdy vyhodnotí, že se jedná o rizikového jedince. Naše výzkumné šetření tak otevírá prostor pro hlubší výzkumy zaměřené na zdravotní gramotnost adolescentů ohledně škodlivosti kouření a postavení sestry v rámci zvyšování této gramotnosti.

Abstract:

The submitted bachelor thesis deals with the problematics of education of teenagers at the risk of lung cancer within the primary prevention. The goal of our thesis was to determine the knowledge of teenagers related to prevention of lung cancer. To determine whether teenagers try to take precautions and also to chart the educational proccess provided by a nurse in the pulmonary department and at the practitioner, in connection with lung cancer. To fulfill the goals we have used the help of the three following questions. What knowledge do teenagers have about the primary prevention of lung cancer? How do they take precautions to lung cancer? What does the educational proccess, led by a nurse at a practitioner and in the pulmonary department of teenagers about lung cancer, look like? For the execution of the research survey we have chosen the qualitative approach with the help of a semi-structured interview. The research sample consisted of 8 probands aged 15-21 years. 4 of them were smokers and 4 non-smokers, women and men. The other 4 probands were employed in the area of a general nurse or a pediatric nurse and they worked in the pulmonary department or at the practitioner. Results of the research survey have shown that the knowledge and skills in the area of prevention of lung cancer are deficient in the by us chosen research sample. Furthermore, the research survey has revealed a problem connected to the education of teenagers at the side of nurses. The range of the education carried out by nurses is very narrow and only if they found a person a risky one. Our research survey opens a space for deeper surveys aimed at health education of teenagers regarding the harmful effects of smoking and at the role of a nurse within raising the education.

Keywords

Rakovina plic, edukace, primární prevence, sestra, adolescenti

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Radka Šulistová, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Studies

Bachelor programme / field:
Nursing / General Nursing