Využití metody VOKS k rozvoji komunikačních dovedností u žáků s autismem

Bc. Pavlína Tatarková

Bakalářská práce

Usage of the method VOKS for development of communication skills of pupils with autism

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá možným využitím metodiky Výměnného obrázkového komunikačního systému u dětí s poruchami autistického spektra. Teoretická část práce je zaměřena na charakteristiku, etiologii a diagnostiku autismu. Dále popisuje jednotlivé pervazivní vývojové poruchy a triádu postižení u osob s autismem. Součástí je kapitola o komunikaci a podrobná charakteristika VOKS. Vlastní výzkum sleduje vývoj dvou žáků, kteří v současné době začínají Výměnný obrázkový komunikační systém používat.

Abstract:

B.A. thesis deals with the possible usage of The Picture Exchange Communication System methodology for children with autistic spectrum disorderss. The theoretical part is focused on the characteristisc,etiology and diagnostics of autism.It also describes individual pervasive developmental disorders and three basic areas of problems appearing by autistic children.This part includes a chapter on communication with a characteristisc of The VOKS in detail. The research work observes development of two pupils who are currently starting of using The Picture Exchange Communication System.

Klíčová slova

Autismus, komunikace, porucha autistického spektra, přidružené vady, triáda postižení, pervazivní vývojové poruchy, Autism, communication, disorders of autistic spectrum, associated defects, three basic areas, pervasive developmental disorders

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika