Software v práci učitele na ZŠ

Lucie SOJKOVÁ

Diplomová práce

Software in work teacher in primary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tím, zda učitelé používají ke své práci některé ze softwarů, které jsou v dnešní době na trhu. Dále pak se zabývá zařazením těchto softwarů do vyučování. Součástí diplomové práce je také průzkum, který byl prováděn na základních školách na Jablunkovsku. Úkolem průzkumu bylo zjistit, zda učitelé používají počítač k přípravě na vyučování a zda mají možnost používat ve svých hodinách některá technická zařízení. Dalším úkolem bylo zjistit, zda učitelé používají výukové programy, jestli používají některé kancelářské aplikace na přípravu, nebo přímo ve vyučování. A také zjistit, zda učitelé zapisují známky do počítače, zda při vypisování vysvědčení používají některý z programů, nebo stále vypisují vysvědčení ručně. V diplomové práci jsou také popsány různé softwary, které mohou učitelé používat ve své práci na ZŠ. Jsou zde zařazeny i kancelářské aplikace, protože i ty mohou být využity. Dále v této práci je srovnání softwaru od dvou různých firem, které školy nejčastěji používají. Dále pak je předložen návrh použití různých softwarů ve vyučování, buď na probírání nové látky, nebo k zopakování již probraného učiva.

Abstract:

The thesis concerns the topic ? whether teachers use educational software, available on the market nowadays, for their work and also a possibility how to involve software in an educational system. A survey made at primary schools in the region Jablunkovsko is a part of the study. The main aim of the survey was to find out whether teachers use a computer for their lesson preparation, if they have the possibility to use technical tools during the lessons. The next aim was to find out whether teachers use educational software, office applications for their lesson preparation or directly in the lessons. The last part of the survey devoted to find out whether teachers enter marks into the computer, use the computer to make certificates or fill in it by hand. There are also described different software that can be used by teachers at primary schools. The office applications are involved too because teachers can use them. Comparison with the most used software of two different companies is also mentioned. The integral part of the study is a suggestion of using different companies is also mentioned. The integral part of the study is a suggestion of using different software in lessons either for new subject matter or for its revision.

Klíčová slova

software, práce s počítačem, výukové programy, školství

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2009

Zveřejnit od: 8. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2009
• Vedoucí: Mgr. Rostislav Fojtík, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / matematika-výpočetní technika