Komunikace účastníků ve výchovně-vzdělávacím procesu v přírodovědných a humanitních předmětech

Bc. Daniel MIKUŠ

Diplomová práce

Communication participants in educational process in natural sciences adn humanities

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na komunikaci účastníků výchovně-vzdělávacího procesu a skládá se ze dvou částí - teoretické a praktické. Teoretická část práce je zaměřena na problematiku komunikace v edukačním procesu na SOŠ v Moravskoslezském kraji. Praktická část práce bude zkoumat, do jaké míry ovlivňují vybrané faktory ze strany účastníků pedagogické komunikace úroveň porozumění informací. Cíle práce: - definovat základní pojmy vztahující se k tématu diplomové práce - popsat stav problematického zjištění úrovně komunikace mezi účastníky výchovně-vzdělávacího procesu, v našem případě se zaměříme na učitele a žáky - popsat možné faktory ovlivňující komunikaci účastníků ve výchovně-vzdělávacího procesu v přírodovědných předmětech - popsat možné faktory ovlivňující komunikaci účastníků ve výchovně-vzdělávacího procesu v humanitních předmětech - popsat specifičnost komunikace s žáky s PAS a ADHD ze strany učitelů, asistenta pedagoga a žáků

Abstract:

The diploma thesis is focused on the communication of the educational process participants. It consists of two parts-theoretical and practical. The theoretical part is aimed at the issue of communication in the educational process at the secondary vocational school in the Moravian-Silesian Region. The practical part of the thesis examine the extent to which selected factors influence the level of understanding of information by the participants of the pedagogical communication. Objectives of the work: - define the basic concepts related to the topic of the thesis - describe the state of problematic determination of the level of communication among participants of the educational process, in our case we will focus on teachers and pupils - describe possible factors influencing the communication of participants in the educational process in science subjects - describe possible factors influencing communication of participants in the educational process in humanities - describe the specificity of communication with pupils with PAS and ADHD by teachers, teacher's assistant and pupils

Klíčová slova

výchova, vzdělávání, žáci, učitelé, komunikace, interakce, výchovně-vzdělávací proces, pedagogická komunikace, průzkum

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Dana Vicherková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů