Evaluace kurzu na téma restorativní justice a jeho přínosu do praxe

BcA. Monika Chvílová

Master's thesis

Evaluation of a Course on Restorative Justice and Its Contribution to Practice

Anotácia:

Diplomová práce se zabývá evaluací kurzu zaměřeného na téma restorativní justice. Práce si klade za cíl evaluovat vybraný kurz a popsat jeho vnímaný dopad na účastnictvo, zejména v oblasti jejich porozumění principům restorativní justice a implementaci restorativních přístupů do praxe. Kvalitativní výzkum s prvky kvantitativní analýzy je založen na rozšířeném Kirkpatrickově modelu evaluace a sleduje úroveň kontextu, reakcí, učení a chování. Data byla získána prostřednictvím evaluačních dotazníků, znalostních testů a rozhovorů s lektorkami a účastnictvem kurzu. Výsledky ukazují, že kurz je účastnictvem vnímán jako přínosný a podnítil změnu chování v jejich profesní praxi, přičemž významnou roli hrála praktická orientace kurzu, interaktivní metody a bezpečné učební prostředí.

Abstract:

The thesis examines the evaluation of a selected course focused on restorative justice. Its aim is to evaluate the course and describe its perceived impact on participants, particularly in terms of their understanding of restorative justice principles and the implementation of restorative approaches in practice. The qualitative research, complemented by elements of quantitative analysis, is based on an extended Kirkpatrick evaluation model and focuses on the levels of context, reaction, learning, and behaviour. Data were collected through evaluation questionnaires, knowledge tests, and interviews with both trainers and participants. The results indicate that the course was perceived as beneficial and contributed to changes in participants’ professional practice, with practical orientation, interactive methods, and a safe learning environment playing a significant role.

Kľúčové slová

kvalita ve vzdělávání, evaluace, další profesní vzdělávání, restorativní justice, Kirkpatrick, dopad vzdělávání, pomáhající profese, quality of education, evaluation, continuing professional development, restorative justice, impact of training, helping professions

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2026
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Klára Harvánková, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Andragogy / Andragogy