Vliv poruch autistického spektra na vývoj grafomotoriky dítěte předškolního věku

Bc. Iveta Kuldová

Master's thesis

Influence of the defects of the autistic spektrum on the development of the ability to write by preschool age children

Anotácia:

Diplomová práce řeší problematiku poruch autistického spektra a jejich vliv na vývoj grafomotorických schopností dětí předškolního věku. Teoretická část shrnuje do tří kapitol dosavadní poznatky z odborných zdrojů, kde je cíleně sledováno hlavně kvalitní vysvětlení základních pojmů sledované problematiky. Práce chce rovněž přispět k vymezení, klasifikaci a získání uceleného pohledu na danou problematiku z hlediska nejen speciální pedagogiky, ale i psychologie. Empirická část práce se zabývá vlastním výzkumem, metodologicky je řešena formou pozorování, anamnestickými metodami, analýzou výsledků činností dětí s poruchou autistického spektra a podává komplexní pohled na jednotlivé případové studie.

Abstract:

The thesis deals with autistic spectrum disorders and their impact on the development of graphomotor skills of pre-school aged children. The theoretical part summarizes existing knowledge from literary sources in three chapters where mainly basic terms of the issue studied are specifically explained. The thesis aims also to contribute to definition, classification and survey of this issue not only from the point of view of special education but also psychology. The empiric part of the thesis deals with research as such; methodologically is solved with observations, anamnestic methods, analysis of activity results of children with autistic spectrum disorder, and gives a survey of particular case studies.

Kľúčové slová

Porucha autistického spektra, grafomotorický vývoj, grafomotorická činnost, předškolní věk, edukace, pervazivní vývojová porucha, the defect of the autistic spectrum, the development of the ability to write, pre-writing skill activities, preschool age, education, pervasive developmental disorder

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2010
• Vedúci: doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Helena Vaďurová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education for Teachers