Specifika výchovně - vzdělávací práce s dětmi s vadami řeči

Lenka SOUČKOVÁ

Diplomová práce

Specifics of bring - up educational cooperation with children with speech defects

Anotace:

Pro diplomovou práci jsem si vybrala téma: ?Specifika výchovně ? vzdělávací práce s dětmi s vadami řeči?. Vzhledem k tomu, že jsem se začala tímto tématem zabývat již před 3 lety, nazvala bych dnes tuto práci jako ?Specifika výchovně-vzdělávací práce s dětmi s poruchami komunikačních schopností?. V teoretické části jsem popsala základní logopedické pojmy vývoje řeči, logopedické diagnózy a poruchy řeči při různých postiženích. Dále jsem uvedla diagnostiku, logopedické pomůcky, prognózu, prevenci a popsala logopedickou intervenci v základním školství. Výzkum jsem prováděla na 3 základních školách v Žatci, abych zjistila a odhalila míru integrace a inkluze ve třídách základních škol a postoje k žákům s vadami řeči. V praktické části jsem použila dotazníkovou metodu pro žáky čtvrtých a pátých tříd základních škol a jejich učitele a znázornila jsem četnost žáků s vadami řeči v tabulkách a grafech.

Abstract:

For the subject of my dissertation work I have chosen the theme: ,Specifications of the developmental-educational work with children with speech defects'. I have started with this subject over three years ago and today I would have called it ,Specifications of the developmental-educational work with children with impaired communication capabilities.' In the theory section I have outlined the basic logopedic terminology, logopedic diagnosis and speech defects with various impairments. Further I have specified diagnostics, logopedic materials, prognosis, prevention and logopedic intervention in primary schools. To uncover the level of integration, inclusion and attitude towards pupils with speech defects, the research have been conducted in 3 primary school in Zatec. For the practical part I have used the method of questionnaires for pupils in years four and five of the primary school as well as their teachers. After the analysis of the questionnaires I have presented the numbers of pupils with speech impairment in tables and graphs.

Klíčová slova

Integrace, komunikace, logopedie, prognóza, reedukace, řeč, škola, výchova, vývoj řeči, vzdělávání.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 9. 11. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 12. 2009
• Vedoucí: doc. PhDr. Alena Vališová, CSc.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol