Střídavá péče pohledem dítěte předškolního věku

Bc. Radana Bartošíková

Master's thesis

Joint custody from the viewpoint preschool child

Anotácia:

Diplomová práce má teoreticko - empirický charakter. Cílem je popsat pohled dětí před-školního věku na střídavou péči. Teoretická část práce shrnuje obecné aspekty rodiny a její možný rozpad. Zabývá se všeobecně střídavou péčí o dítě a samotnými aktéry střídavé péče. V empirické části jsou prezentovány výsledky kvalitativně orientovaného výzkumu. Získaná data byla sesbírána postupně prostřednictvím interview s dětmi před-školního věku. Z analýzy dat vyplynulo, že děti střídavou péči vnímají převážně jako standardní uspořádání rodiny, zejména proto, že se v takové situaci ocitly v raném věku a nemají možnost srovnaní s jinou zkušeností.

Abstract:

Master thesis has an empirical character. Its aim is to describe Join custody from the viewpoint preschool child. In theoretical part are general aspects of the family and its possible disintegration, deals with Joint custody and child as agents of Joint custody. In empirical part, results of qualitative research are presented. The data were collected via interviews with preschool child. Data analysis showed that child's viewpoint of Joint custody is like a standard family arrangement because they are in this post-divorce care from an early age and they can not compare with other experience.

Kľúčové slová

střídavá péče, dítě v mateřské škole, rodinné zázemí

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / odbor:
Specialization in Pedagogy / Preschool Teacher Training