Zhodnocení práce s Pracovním sešitem na podporu komunikace u osob s poruchami autistického spektra

Bc. et Bc. Dana Zemčíková

Master's thesis

Usage analysis of Workbook for communication support for people with disorder of autistic spectrum

Abstract:

Diplomová práce se zabývá zhodnocením Pracovního sešitu na podporu komunikace u osob s poruchami autistického spektra (Porozumění, Dvojsmysly). Hlavním cílem diplomové práce je analýza rozvoje komunikačních schopností u jedince s PAS s využitím pracovního sešitu. Diplomová práce obsahuje i analýzu komunikačních schopností chlapce s PAS, pro kterého byl pracovní sešit vytvořen. Praktická část diplomové práce má charakter kvalitativního výzkumu. Hlavní metodou byla analýza výsledků činnosti. Teoretická část se zaměřuje na charakteristiku PAS, diagnostiku, triádu postižení, komunikační schopnosti u jedinců s PAS, jejich obtíže s porozuměním a intervenci u osob s PAS.

Abstract:

The Thesis deals with the evaluation of a Workbook for the support of communication for persons with disorders of autistic spektrum. The main aim of the thesis is to analyze the development of communication skills in individuals with ASD using the workbook. The thesis contains an analysis of communication skills, a boy with ASD, for which the workbook was created. The partical part of the thesis is qualitative research. The main method was to analyze the results of operations. The theoretical part of the work is focused on the charakteristik of ASD, diagnosis, communication skills in individuals with ASD, theoretical background of work, their difficulties in understanding and intervention in individuals with ASD.

Keywords

poruchy autistického spektra, pervazivní vývojové poruchy, dětský autismus, Aspergerův syndrom, porozumění u osob s PAS, sociální vedení, sociální interakce, komunikace u osob s PAS, teorie mysli, centrální koherence, metareprezentace, autistic spektrum disorders, pervasive development disorder, children´s autism, Asperger´s syndrom, understanding of people with ASD, social leadership, social interaktion, communikation for people with ASD, central koherence, teory of Mind

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 14. 12. 2011

Thesis defence

• Date of defence: 8. 2. 2012
• Supervisor: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Reader: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Special Education