Školní úspěch, neúspěch a sebehodnocení žáků druhého stupně základní školy

Bc. Monika Říhová

Master's thesis

School success, failure and self-evaluation of pupils in the second grade of primary school

Abstract:

Cílem diplomové práce s názvem „Školní úspěch, neúspěch a sebehodnocení žáků druhého stupně základní školy“ je seznámení se s problematikou školní úspěšnosti a neúspěšnosti u žáků základní školy a s jejich postoji k učení, což je propojeno s dalšími tématy jako např. školní výkonnost, školní hodnocení a sebehodnocení žáka, prevence a duševní hygiena aj. Nechybí ani současný stav řešené problematiky - vybrané práce a publikace, které se vztahují k hlavnímu tématu této diplomové práce. Daná problematika je zkoumána jak z pohledu teoretického, tak z pohledu empirického – tedy na základě kvalitativního výzkumu (polostrukturovaných rozhovorů) se žáky druhého stupně konkrétní základní školy. Závěr práce je zaměřený na analýzu výsledků výzkumu, na jeho interpretaci a shrnutí.

Abstract:

The aim of the thesis titled „School success, failure and self-evaluation of pupils in second grade of primary school“ is to inform about the problems of school success and failure among primary school pupils and their attitudes towards learning, which is connected to other topics such as school performance, school evaluation and self-evaluation, prevention and mental hygiene and others. There is also the current state of the topics – the selected works and publications related to the main topic of this thesis. These issues are examined in terms of both theoretical and empirical terms – that is based on qualitative research (interview) with pupils of the second grade specific elementary school. The end of the work is focused on the analysis of the research results to its interpretation and summary.

Keywords

školní úspěch, školní neúspěch, příčiny školního neúspěchu, školní výkonnost, duševní hygiena, postoj k učení, školní hodnocení, sebehodnocení, základní škola, žáci, rozhovor school success, school failure, factors of school failure, school performance, mental hygiene, attitude to learning, school evaluation, self-evaluation, primary school, pupils, interview

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 20. 5. 2016
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Jan Mareš, Ph.D.
• Reader: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství německého jazyka a literatury pro základní školy