Vplyv vybraných premenných na vedomosti žiakov o vtákov a identifikácia mylných predstáv žiakov o vtákoch

Mgr. Eva Pecušová

Advanced ('rigorózní') thesis

The influence of selected variables on the pupils' knowledge about birds and identification of pupils' wrong ideas about birds

Abstract:

The rigorous work entitled „ The influence of selected variables on the pupils' knowledge about birds and identification of pupils' wrong ideas about birds“ is focused on the investigation of elementary school pupils' wrong ideas about birds. Except the investigation regarding to wrong ideas there were explored the relationship among selected variables, like gender, grade of study, residence, pet ownership, attitudes toward activities connected with nature and sympathies toward selected birds, with the knowledge of respondents about birds. The questionnaire of own construction was used as the measurement tool, it contained of demographic variables, 5-point items of Likert type measuring attitudes and multiple-choice and open-ended questions measuring knowledge of pupils. The sample size consisted of 719 respondents.

Abstract:

Predložená rigorózna práca „Vplyv vybraných premenných na vedomosti žiakov o vtákoch a identifikácia mylných predstáv žiakov o vtákoch“ je zameraná na zisťovanie mylných predstáv žiakov II. stupňa základných škôl o vtákoch. Okrem zisťovania mylných predstáv bol skúmaný aj vzťah medzi vybranými premennými, ako sú gender, ročník, bydlisko, chov domáceho zvieraťa, postoje k aktivitám súvisiacim s prírodou a sympatie k vybraným vtákom, na vedomosti žiakov. Ako výskumný nástroj bol použitý dotazník vlastnej konštrukcie, ktorý okrem demografických položiek obsahoval 5-stupňové položky Likertovho typu zisťujúce postoje a sympatie a otvorené a uzavreté otázky zisťujúce vedomosti žiakov. Výskumu sa zúčastnilo 719 žiakov.

Keywords

dotazník, mylné predstavy, postoje, vedomosti, vtáky, žiaci, questionnaire, wrong ideas, attitudes, knowledge, birds, pupils

Language used: Slovak

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 10. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 19. 11. 2010
• Reader: doc. RNDr. Boris Rychnovský, CSc., doc. RNDr. Zlatica Országhová, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Biology