Cestou do školy: povědomí žáků středních odborných škol o okolním přírodním prostředí

Bc. Martina Valešová

absolventská práce studenta CŽV

On the Way to School: Awareness of Secondary Vocational School Students about their Surrounding Natural Environment

Abstract:

Práce se zabývá povědomím žáků středních odborných škol o okolním přírodním prostředí. Cílem je přiblížit problematiku environmentálního vzdělávání se zaměřením na střední odborné školy, zmapovat přírodní prostředí vybraných vzdělávacích institucí a zjistit, do jaké míry je žáci vnímají a znají. Součástí práce je i návrh aktivizačních prostředků. Práce je rozdělena na dvě hlavní části. Teoretickou, ve které téma práce vychází z průřezového tématu Člověk a životní prostředí na SOŠ, a kde je podstatnou částí vnímání svého okolí a přírodního prostředí. Praktická část vychází ze stanovených cílů a zjišťuje pomocí dotazníkového šetření, jak žáci vnímají okolní prostředí. Školy byly vybrány na základě podobností okolního přírodního prostředí a také proto, že mají rozdílné zaměření. Z průzkumného dotazníkového šetření vyplývá, že většinou žáci své okolí vnímají, ale nezaměřují se na konkrétní problémy. Povědomí o řekách, které protékají jejich městy, je zanedbatelné. Návštěva přírodních památek, které se nacházejí v místě školní docházky, je minimální. Bylo by vhodné propojit environmentální vzdělávání s praktičností všedního dne. Pro žáky by bylo zajímavější a přínosnější, pokud by si poznatky mohli ověřit v praxi.

Abstract:

The thesis concerns secondary vocational school pupils’ awareness of their natural surroundings. The aim is to bring awareness to the issue of environmental education in secondary vocational schools, to map the natural environment of selected educational institutions and to see to what extent pupils perceive and know the environment of their schools. The project also includes the design of activation devices. The paper is divided into two main parts. A theoretical one, in which the theme of the work is based on the overarching program of Humans and the Environment in Secondary Vocational Schooling, and where the essential part is the perception of one’s surroundings and the natural environment. The practical part is based on the set goals of the thesis and surveys how pupils perceive their natural surroundings through a questionnaire. The schools were chosen on the basis of similarities in their surrounding environment and also because they have different educational focuses. I found from the survey that most pupils perceive their surroundings but do not focus on specific problems. Their awareness of rivers that run through their cities is infinitesimal. There are next to no visits to natural monuments located near the school sites. It would be advisable to link environmental education to the experiences of everyday life. It would be more interesting and beneficial if pupils were able to verify their findings in practice.

Keywords

Okolí školy, příroda, životní prostředí, výukový materiál, vzdělávací aktivita

Keywords

School surroundings, nature, environment, teaching material, educational activity

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 16. 3. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2023
• Supervisor: Ing. Karel Němejc, Ph.D.
• Reader: Daniela Nováková, Ph.D. DiS.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects