Komplexní rozvoj dítěte s těžkým postižením s využitím multismyslového prostředí.

Renáta FILATOVA

Master's thesis

Comprehensive development of child with severe disabilities in a multisensory environment.

Abstract:

Ve své diplomové práci jsem se snažila popsat postupy metody a formy práce při komplexním rozvoji dětí s těžkým postižením s využitím multismyslového prostředí. Komplexní rozvoj je postaven na základě pozorování toho, co děti opravdu potřebují a co jim prospívá a přispívá jejich samostatnému rozvoji. Získané poznatky, vlastní zkušenosti i praxi je pak možné transformovat do postupů i metod práce. Působení bylo posíleno vzájemným propojením práce školy, kde děti docházejí a edukační činností v dětském domově, kde chlapci žijí.

Abstract:

I have tried to describe in my thesis different procedures, methods and forms of work with a goal to show comprehensive development of children with severe disabilities if using multisensory environment. Their comprehensive development is based on the observation of children needs and on thinking about it, what can be beneficial for these children and can contribute to their independent development. Acquired knowledge, my own gained practical experience and practice can then be transformed into procedures and methods of work. The effect of work in multisensory environment was reinforced thanks to cooperation of the school, where are children taught and educational activities at the children's home, where the boys live.

Keywords

Klíčová slova, komplexní rozvoj, multismyslové prostředí, dítě s těžkým postižením, vnímání, výchovně vzdělávací proces, rozvoj

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 8. 4. 2016

Accessible from:: 8. 4. 2016

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Eva Zezulková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Special Pedagogy / Special Pedagogy