Analýza učebních úloh rozvíjejících mapové dovednosti žáků v učebnicích vlastivědy nakladatelství FRAUS

Bc. Hana Neumanová

Diplomová práce

The analysis of learning tasks developing students' map skills in FRAUS geography textbooks

Anotace:

Hlavním cílem této diplomové práce je analyzovat učební úlohy rozvíjející mapové dovednosti v učebnicích a pracovních sešitech vlastivědy vydaných nakladatelstvím FRAUS z hlediska druhu mapové dovednosti, který rozvíjejí. Jako hlavní metoda práce pro výzkum byla zvolena kvantitativní obsahová analýza. Výzkumnou část tvoří analýza čtyř učebnic a čtyř pracovních sešitů. U vybraných učebních úloh je posuzováno, kterou mapovou dovednost rozvíjejí. Výsledky analýzy ukazují, že nejvíce učebních úloh je zaměřeno na dovednost čtení mapy.

Abstract:

The main aim of this thesis is to analyse the map skills development tasks in primary geography textbooks and workbooks published by FRAUS in terms of the type of map skills they develop. Quantitative content analysis was chosen as the main method of work for the research. The research part consists of the analysis of four textbooks and four workbooks. For the selected learning tasks, it is assessed which mapping skill they develop. The results of the analysis show that most of the learning tasks focus on the skill of map reading.

Klíčová slova

mapové dovednosti, učební úloha, analýza, práce s mapou, učebnice, map skills, learning task, analysis, map using, textbook

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Tereza Češková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Gorčíková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy