Práce se stupnicí v klavírní lekci na prvním stupni ZUŠ

BcA. Šárka CHALOUPKOVÁ, DiS.

Master's thesis

Work with the scale in the piano lesson on the first stage of the elementary art school

Anotácia:

Předložený text pojednává o problematice klavírních stupnic z pohledu výuky na prvním stupni ZUŠ. Je zde využita improvizace a další alternativní způsoby práce se stupnicí. Na stupnici je zde nahlíženo jako na materiál rozvíjející žákovu hudební představivost, technickou i zvukovou stránku klavírní hry a porozumění tektonice skladeb. Diplomová práce současně slouží jako manuál pro pedagogy poskytující nový pohled pro práci se stupnicí v klavírní lekci.

Abstract:

This work deals with the issue of piano scales from the point of view of teaching at the first stage of Elementary Art School. Improvisation and other alternative ways of working with the scale are used here. In this thesis the scales are discussed and looked at as a material developing student's musical imagination, technical and sound side of the piano and overall understanding the tectonics of the compositions. The thesis also serves as a manual for teachers and provides new perspectives in terms of work with scales in the piano lesson.

Kľúčové slová

stupnice, metodika, pedagogika, improvizace, výuka hrou

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: doc. MgA. Eliška Novotná

University of Ostrava

Faculty of Fine Arts and Music

Master programme / odbor:
Instrumental Music / Piano