Profesní orientace žáků základních škol praktických v Ostravě a jejich profesní příprava na středních školách

Mgr. Ivan Jařabáč

Rigorózní práce

Professional orientation of pupils of practical basic schools of Ostrava and their professional preparation at secondary schools

Anotace:

ANOTACE JAŘABÁČ, Ivan. Profesní orientace žáků základních škol praktických v Ostravě a jejich profesní příprava na středních školách: rigorózní práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2009. Teoretická část rigorózní práce se zabývá profesní orientací, která je jedním z důležitých předpokladů seberealizace a rozvoje osobnosti žáka s mentálním postižením. Závěr teoretické části se věnuje vzdělávací oblasti Člověk a svět práce, která přispívá k vytváření životní a profesní orientace žáků, k budoucímu pracovnímu zařazení a k uplatnění v dalším životě a integraci ve společnosti. Výzkumná část mapuje výzkum v oblasti profesní orientace žáků z lehkým mentálním postižením ze všech sedmi základních škol praktických v Ostravě. Dále výzkum analyzuje profesní přípravu těchto žáků na středních školách. Výzkum je zpracován v kontingenčních tabulkách a prostorových grafech.

Abstract:

ABSTRACT JAŘABÁČ, Ivan. Professional orientation of pupils of practical basic schools of Ostrava and their professional preparation at secondary schools: the Rigorous work. Brno: Masaryk univerzity, Fakulty of pedagogic, Institute special pedagogic, 2009. Theoretical part the Rigorous work is dealing professional orientation, which is one of the important conditions for self-fulfilment and for the development of personality of pupils with mental retardation. The conclusion of the theoretical part is dealing with an educational field Person and the world of work, which contributes to the formation of living and professional orientation of pupils, to the future professional engaging and application in life and integration to the society. The research part describes a research in the field of professional orientation of pupils with mild mental limitation at all seven practical basic schools of Ostrava. The research then analyses professional preparation of those pupils at secondary schools. The research was elaborated through contingency tables and dimensional charts.

Klíčová slova

Klíčová slova, mentální retardace, vzdělání, profesní orientace, žáci s lehkým mentálním postižením, základní škola praktická, vzdělávací oblast Člověk a svět práce, odborné učiliště. Key words, mental retardation, education, professional orientation, pupils with mild mental limitation, practical basic school, educational field Person and the world of work, training college.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2009
• Oponent: doc. PaedDr. Petr Franiok, Ph.D., doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Rigorózní řízení / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika