Odhadování významu slov při čtení jako metoda výuky slovní zásoby

Klára Hewitt

Bakalářská práce

Lexical Inference during Reading as a Method of Teaching Vocabulary

Abstract:

This bachelor's thesis examines lexical inferencing during reading and its application by teachers at lower-secondary schools in the Czech Republic. This thesis consists of two parts: theoretical and practical. The aim of the theoretical part is to create an overview of current research; it also presents the strategies and methods used for lexical inferencing. The practical part presents the results and analysis of a questionnaire aimed at obtaining data about the knowledge and application of this method by English language teachers at lower-secondary schools in the Czech Republic. The results indicate that teachers generally teach students to use lexical inferencing on a more intuitive basis. Inferencing occurs more frequently in smaller groups of students. Experienced teachers show a higher tendency towards intentional use of inferencing than teachers with less experience.

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá odhadováním významu slov při čtení a jeho používáním učiteli při výuce na základních školách v České republice. Práce se skládá ze dvou částí: teoretické a praktické. Cílem teoretické části je vytvořit přehled současného výzkumu v oblasti lexikální inference, dále představit strategie a postupy využívané při odhadu významu. Praktická část představuje výsledky a analýzu dotazníku, který měl za cíl získat data o znalosti a používání této metody mezi učiteli anglického jazyka na základních školách v České republice. Výsledky ukazují, že učitelé učí své žáky používat odhadování významu slov spíše intuitivně. V menších skupinách žáků se používání inference vyskytuje častěji. Zkušení učitelé vykazují vyšší tendenci k záměrnému používání inference v hodinách než učitelé s kratší praxí.

Keywords

lexikální inference, odhadování významu slov, kontext, kontextové klíče, lingvistické klíče, výuka slovní zásoby, vzdělávání

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 4. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Renata Šimůnková, Ph.D.

Technická univerzita v Liberci

Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / anglický jazyk - humanitní studia