Diagnostika dětské kresby u dětí s tělesným postižením v mateřských školách

Mgr. Hana Janurová

Bachelor's thesis

Diagnostics of childrens drawing in childrens with physicaldisability in a preschool

Abstract:

Cílem bakalářské práce bylo na základě speciálně pedagogické diagnostiky kresby od dětí předškolního věku s tělesným postižením zjistit úroveň obsahové a formální stránky kresby Diagnostika vycházela z teoretických kapitol, kde jsem se zaměřila na charakteristiku vybraných tělesných postižení. Ta jsem vybírala na základě postižení, která měly děti, jejichž kresby jsem hodnotila. Poté jsem se zaměřila na zvláštnosti ve vývoji dětí s handicapem a na možnosti v edukaci v raném a předškolním věku. V druhé teoretické kapitole jsem se věnovala jak vývoji dětské kresby jako takové, tak i vývoji kresby lidské postavy. Dále jsem zmínila zvláštnosti v kresbách dětí se somatickým postižením a možnosti diagnostiky kresby. V praktické části jsem popisovala případové studie pěti dětí s tělesným postižením. Všechny mi nakreslily samy sebe a tuto kresbu jsem dále hodnotila.

Abstract:

The aim of this thesis was to determine the level of content and formal site of drawings on the basis of specifically pedagogical diagnostic of drawings from pre-school-aged children with disabilities. The diagnosis was based on the theoretical chapters where I focused on the characteristic features of selected physical disabilities. These were chosen in accordance with the disabilities from which the children whose pictures I analysed suffered. Then I focused on the particularities of the development of children with disabilities and the possibilities of education in the early and pre-school age. The second theoretical chapter is devoted to the development of children's drawings, as such, as well as the development of drawings of human figures. I also mentioned specific features of the drawings of children with somatic disabilities and possibilities of diagnostic of drawings. In the practical part, I described case studies of five children with disabilities. All the children made a drawing of themselves, and this drawing was analysed in details.

Keywords

mateřská škola, tělesné postižení, kresba, diagnostika kresby, kresba postavy, analýza postavy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 2. 6. 2009
• Supervisor: doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Special Education / Special Education