Diverzita žáků v málotřídní škole z pohledu učitele

Mgr. Zuzana Vařejková

Master's thesis

Diversity of Students in a Teachers Point of View in One-Room School

Anotácia:

Tématem magisterské diplomové práce je diverzita žáků v málotřídní škole z pohledu učitele. Práce je rozdělena do dvou částí – teoretické a empirické. Teoretická část představuje tři základní okruhy témat – diverzitu ve škole, inkluzivní vzdělávání a učitele v inkluzivní škole. Empirická část se skládá z metodologického postupu a výsledků výzkumného šetření. Cílem této práce je zjistit, jakým způsobem učitelé málotřídní školy zvládají diverzity žáků.

Abstract:

The theme of this thesis is diversity of students in a teachers point of view in one-room school. The paper is divided into two parts: theoretical and empirical. There are three important topics presented in the theory – diversity in schools, inclusive education and teachers in inclusive school. The empirical part of the thesis consists of a methodological process and a presentation of the research results. The goal of this paper is to examine how one-room school teachers manager students´ diversity.

Kľúčové slová

málotřídní škola, učitel, diverzita žáků, inkluze, inkluzivní vzdělávání one-room school, tracher, students´ diversity, inclusion, inclusive education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2014
• Vedúci: doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Trnková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / odbor:
Education / Social Education and Counselling