Mgr. Eva Kamenčáková

Bachelor's thesis

Vliv vývojové dysfázie na matematické schopnosti u dětí čtvrté a páté třídy základní školy logopedické

The impact of Development Dysphasia on the Mathematical Abilities of fourth grade and fifth grade Speech Disorders School students
Abstract:
Hlavním tématem bakalářské práce je zkoumání vlivu vývojové dysfázie na matematické schopnosti. Předmětem hlavního výzkumného šetření uváděného v této práci bylo dílčí posouzení úrovně matematických schopností u šesti žáků základní školy logopedické s diagnózou vývojová dysfázie. Výzkumný projekt prostřednictvím individuálního testování potvrdil slabší výkony žáků v určitých oblastech a poukázal tak …more
Abstract:
The main theme of this bachelor's thesis is the observation of the impact of developmental dysphasia on the mathematical abilities. The main subject of the research featured in this work was a partial assessment of the level of mathematical abilities at six speech disorders school students diagnosed with developmental dysphasia. The research based on an individual testing has confirmed weaker performances …more
 

Keywords

vývojová dysfázie matematické schopnosti komunikace narušená komunikační schopnost základní škola vzdělávání žák s narušenou komunikační schopností komunikační kompetence developmental dysphasia mathematical abilities communication impaired communication abilities elementary school education a student with impaired communication abilities communication skills
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014
Identifier: https://is.muni.cz/th/v09c7/

Thesis defence

  • Date of defence: 30. 5. 2014
  • Supervisor: Mgr. Jana Imrichovská
  • Reader: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution