Vliv přípravné třídy na úspěšnost romských dětí v 1. třídě základní školy

Pavla Bišková

Bakalářská práce

The influence of preliminary class on a succes rate of Romany children in the first class of an elementary school

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá vlivem přípravné třídy na úspěšnost romských dětí v 1. třídě základní školy. Teoretická část je zaměřena na původ a historii Romů, specifika jejich kultury, romský jazyk a komunikaci. Je popsána osobnost romského dítěte v předškolním věku a jeho působení v přípravné třídě. Následující kapitola je věnována průběhu první třídy základní školy, kterou romské dítě absolvuje po ukončení přípravné třídy, jeho přístupu ke vzdělávání, atmosféře ve škole, školní úspěšnosti.Praktická část je zaměřena na zjišťování školních výsledků ve vybraných oblastech a celkové adaptaci romského dítěte na školu. Použitím metod rozhovoru a analýzy výsledků činnosti, jsou vyhodnoceny poznatky o úspěšnosti v první třídě základní školy v přímé návaznosti na třídu přípravnou. Zjištěné skutečností lze využít pro lepší přípravu romských dětí v přípravné třídě v dalším období.

Abstract:

The B.A. thesis explores influence of a preparatory school grade on the success rate of Romany children in the elementary school first grade. The theoretical part of the thesis covers origins and history of the Romany ethic group, unique aspects of their culture, Romany language and communication. I further explore Romany children personality in a pre-school age and their attendance, involvement and activities in the preparatory grade and classroom. The subsequent part of theory covers Romany children´s progress in the first grade of an elementary school, their approach to education, school milieu and school achievment. The field part of the thesis investigates Romany children´s achievments in various school subjects and overall adaptation of Romany children to school. The elementary school first grade outcome as direct consequence of the preparatory pre-school grade is investigated by applying interview, study cases, observation and analysis of school results. The findings of my thesis can be used to improve the school-readiness preparation of Romany children.

Klíčová slova

romské dítě, vzdělávání, přípravná třída

Keywords

Romany child, education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 8. 2017
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Javorská, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Martin Kaliba

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních