Výtvarné umění a vizuální kultura ve výuce matematiky

Ing. Mgr. Eva Trojovská

Disertační práce

Visual arts and visual culture in mathematics education

Anotace:

Matematika dlouhodobě nepatří k oblíbeným předmětům. Přitom dnes daleko více nežli dřív je třeba rozvíjet u žáků matematickou gramotnost, aby porozuměli složitým vztahům v dnešním světě. Propojení matematiky s výtvarnou výchovou může přinést řadu benefitů například v podobě získání vizuální gramotnosti, větší motivace či pochopení učiva. Tato práce se ve své výzkumné části zabývá rozvojem kognitivních funkcí, a to figurální tvořivosti a představivosti, během absolvování standardních hodin geometrie a během absolvování hodin geometrie s prvky výtvarného umění a vizuální kultury s podporou ICT. Z výzkumných metod byl použit pedagogický experiment, dotazník a analýza kreseb. Získaná data byla vzájemně porovnána. Teoretická část pojednává o kognitivní psychologii, o vývoji vzdělávacího systému v českých zemích a o současných přístupech ve výuce matematiky a výtvarné výchovy.

Abstract:

Mathematics has not been a popular subject for a long time. At the same time, today, far more than before, it is necessary to develop students' mathematical literacy to understand the complex relationships in today's world. Connecting mathematics with art education can bring many benefits, such as visual literacy, greater motivation, or understanding of the subject matter. In the research part, this thesis deals with the development of cognitive functions, namely figural creativity and imagination, during the completion of usual geometry lessons and the completion of geometry lessons with elements of fine art and visual culture with ICT support. Among the research methods, a pedagogical experiment, a questionnaire, and an analysis of drawings were used. The obtained data were compared with each other. The theoretical part deals with cognitive psychology, the development of the educational system in the Czech lands, and current approaches in the teaching of mathematics and art education.

Klíčová slova

matematika, vzdělávání, umění výtvarné, kultura vizuální, tvořivost, představivost

Keywords

mathematics, education, visual arts, visual culture, creativity, imagination

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 7. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 9. 2022
• Vedoucí: prof. RNDr. Eva Milková, Ph.D.
• Oponent: prof. RNDr. PhDr. Antonín Slabý, CSc., Jana Miňhová

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Informační a komunikační technologie ve vzdělávání