eTwinningový projekt "Odpad nemusí být problém"

Linda KAVKOVÁ

Diplomová práce

eTwinning project "Waste doesn't have to be a problem"

Anotace:

Tato diplomová práce se ve své teoretické části zaměřuje na charakteristiku projektové metody, její principy, fáze, rozdělení, výhody a nevýhody. Dále teoretická část zahrnuje charakteristiku internetové platformy eTwinning, popis založení a realizace projektu prostřednictvím této platformy a srovnání tradiční a eTwinningové projektové výuky. Praktická část popisuje přípravu a realizaci eTwinningového projektu "Odpad nemusí být problém", který byl rozdělen na 5 podtémat: "Cesta PET lahve", "Cesta papírového sešitu", "Cesta nápojové plechovky", "Cesta skleněné lahve" a "Cesta bavlněného trika". Projekt byl zrealizován na dvou školách v rámci mezinárodní česko-slovenské spolupráce, celkem se ho zúčastnilo 50 žáků (26 žáků školy A, 24 žáků školy B). Výstupy projektu byly slovně a sumativně ohodnoceny. Prostřednictvím dotazníkového šetření byly zjištěny názory a postoje žáků i učitelů během řešení projektu. Výsledky šetření byly detailně popsány a srovnány s obdobnými trendy a výzkumy.

Abstract:

This diploma thesis focuses on several topics within its theoretical section - characteristics of the project-based method, its principles, phases, division, advantages and disadvantages. Furthermore, this section includes characteristics of the internet platform eTwinning, description of foundation and realisation of the project through this platform and a comparison between traditional and eTwinning project-based learning. Practical section of this thesis describes the process of preparation and realisation of eTwinning project called "Waste does not have to be a problem". The project was divided into 5 subtopics: "Journey of a PET bottle", "Journey of a paper notebook", "Journey of a beverage can", "Journey of a glass bottle" and "Journey of a cotton t-shirt". The project was realised at two schools as a part of international Czech-Slovakian cooperation with total of 50 students participating (26 students from the school A, 24 students from the school B). Outcomes of this project were evaluated verbally and through a sum. Opinions and attitude of the students and teachers towards the project were described via questionnaire construction throughout the project's duration. Results of the construction were described in detail and compared with similar trends and researches.

Klíčová slova

projektová metoda, projektová výuka, projekt, eTwinning, třídění odpadu, recyklace, komiks

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Kateřina Trčková, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Chemie pro SŠ - Biologie pro SŠ