Evaluace výuky na střední odborné škole

Ing. Veronika Vitásková

absolventská práce studenta CŽV

Evaluation of Teaching in the Secondary School

Abstract:

Závěrečná práce je tematicky zaměřena na problematiku evaluace výuky na střední odborné škole. Hlavním cílem práce je na základě analýzy kvality výuky žáků na zvolené střední škole v konkrétním předmětu z pohledu pedagogů a žáků navrhnout případné změny, které by mohly napomoci ke zlepšení dané situace.V teoretické části práce jsou vymezeny základní teoretické pojmy, týkající se dané problematiky, jako je vzdělávání a vyučovací proces na středních školách, didaktika a evaluace. Praktická část se opírá o vyhodnocení dotazníkového šetření uskutečněného mezi žáky prvního a druhého ročníku nástavbového studia oboru Podnikání, kteří z předmětu Ekonomika skládají maturitní zkoušku a interpretace polostrukturovaného rozhovoru s učitelem předmětu Ekonomika. Účelem dotazníků bylo zjistit, jak jsou žáci spokojeni a jak hodnotí daný předmět, podmínky a průběh výuky, vybavení školy a učitelku daného předmětu. Takto získané informace byly posléze vyhodnoceny a doplněny o informace vyplývající z rozhovoru s učitelkou. Na základě analýzy získaných dat byly zhodnoceny klady a zápory zkoumaných oblastí a následně navrhnuta doporučení, která by mohla napomoci ke zlepšení kvality výuky na vybrané škole.

Abstract:

The final work is focused on the issue of evaluation of teaching at secondary vocational school. The main aim of the thesis is to analyze the quality of teaching students at a selected school in a specific subject from the perspective of educators and students to suggest possible changes that could help to improve the situation.In the theoretical part of the work are defined the basic theoretical concepts related to given issues, such as education and teaching process at secondary schools, didactics and evaluation. The practical part deals with the evaluation of the questionnaire survey carried out among the students of the first and the second year of preparation of study in the field of Business, who from the subject Economics consist of graduation and interpretation of a semi-structured interview with the teacher of Economics. The purpose of the questionnaires was to find out how students are satisfied and how they assess the subject, the conditions and course of the lessons, the equipment of the school and the teacher of the subject. The information thus obtained was subsequently evaluated and supplemented with information resulting from an interview with the teacher. Based on the analysis of the acquired data, the knowledge and worsening of the studied areas and subsequently suggested recommendations, which could help to improve the quality of the education at the selected school.

Keywords

evaluace, autoevaluace, střední škola, evaluační nástroje

Keywords

evaluation, autoevaluation, secondary school, evaluation tools

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 11. 2018

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Kateřina Tomšíková

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / field:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects