Mgr. Nina MÁČOVÁ

Bachelor's thesis

Interpretace příběhu Sněhová královna

Interpretation of the Snow Queen Story in Terms of Depth Psychology
Abstract:
Tato práce se soustředí na rozbor Andersenovy Sněhové královny. Nejprve převypráví klasickou podobu Andersenova zpracování tohoto příběhu. Nastíní, co o tématu víme, definuje pojmy a základní významy které mohou být v této pohádce odhalovány. Věnuje se i dalším variantám zpracování a hledá původ námětu. Poté užívá získaných poznatků pro interpretaci obrazů.
Abstract:
This thesis is focused on the analysis of Andersen's Snow Queen. At first it paraphrases the classical form of Andersen's version of this story. It delineates what we know about the topic, it defines the concepts and basic meanings which can be discovered in this fairy tale. It also focuses on the other shapes of the tale and it looks for another variations of the topic. Than it uses the gained knowledges …more
 

Keywords

Psychologický výklad pohádky arteterapie Sněhová královna matka interpretace pohádky
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 1. 2017

Thesis defence

  • Date of defence: 9. 2. 2017
  • Supervisor: Mgr. Luboš Krninský, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

MÁČOVÁ, Nina. Interpretace příběhu Sněhová královna. Č. Budějovice, 2017. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH, Pedagogická fakulta
http://wstag.jcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=41483 Reference to the local database file of the institution

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Psychology / Art Therapy

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.