Úloha motivace a kreativity ve výchovně vzdělávacím procesu

Ing. Kateřina Hradcová

absolventská práce studenta CŽV

The role of motivation and creativity in the educational process

Anotácia:

Závěrečná práce se věnovala úloze motivace a kreativity ve výchovně-vzdělávacím procesu. Hlavním cílem této závěrečné práce bylo vytvořit výukový plán, s využitím projektové výuky, která je součástí komplexních výukových metod podle J. Maňáka. Tento plán byl vytvořen pro předmět Sadovnictví, ve čtvrtém ročníku Střední odborné školy v MělníkuU řešení projektu žáci se naučili používat mezipředmětové vztahy z předmětu Květinářství, Sadovnictví a ze Základů projektování. Z předmětu květinářství využili zkrášlení parku navrhnutím trvalkových či letničkových záhonů. Ze Sadovnictví použili znalost dřevin, tak aby je umístili dle jejich nároků na stanoviště. Využili znalost barev květů, doby kvetení a zbarvení listů i letorostů a navrhli tím oživení kompozice zeleně během celého roku. Projektová výuka byla zaměřena na rozvoj vnitřní motivace a tvořivosti žáků. Vnitřní motivace byla posilována řešením projektu během vytváření vlastních nákresů městského parku. Projekt byl zároveň postavený na tvořivém procesu, který obsahuje přípravnou, inkubační, inspirační a ověřovací fázi.

Abstract:

The final work deal with the role of motivation and creativity in the educational process. The main aim of this thesis was to create a teaching plan, where we were use project teaching, which is a part of complex teaching methods according to Jan Maňák. This plan was created for the subject Planting in the fourth year of the Secondary Technical School in Mělník.The students in the solution of this project were learned to use cross-curricular relations from the subject Florists, Planting and Fundamentals of Designing. From the subject of Florists, they used their knowledge how to design the park beds. Further they used the knowledge from the subjects about plantings where they learned about tree species and tree preference of habitat requirements, where they should place them. They took advantage of the knowledge of colours of the flowers, flowering time and colouring of leaves of the trees and shrubs to recover of composition of landscape through the year. Project teaching was focused on the development of internal motivation and creativity of students. The internal motivation was strengthened during the project's solution when they were creating their own design project of the city park. At the same time, the project was based on a creative process that includes the preparation, incubation, inspiration and verification phases.

Kľúčové slová

motivace, tvořivost, výuka, výukové metody, pedagogika

Keywords

motivation, creativity, teaching, teaching methods, pedagogy

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Kamila Urban, PhD.

Czech University of Life Sciences Prague

Institute of Education and Communication

celoživotní / odbor:
Extension course / Study for Teaching Vocational Subjects