Zpět na vyhledávání

Bc. Tereza HAPLOVÁ

Master's thesis

Využití znalosti anglického jazyka ve výuce francouzštiny jako druhého cizího jazyka

Exploitation de la connaissance de l'anglais pour l'acquisition du français comme la deuxi?me langue étrang?re
Abstract:
This thesis delas with teaching French as the second foreign language assuming that English is the first foreign language. In the first part, there is a description of language situation in Europe or rather in the European Union and in the Czech Republic, in the second part there is a demonstration of the utilisation and of the application of knowledge of English in classes of French.
Abstract:
Tato práce se zabývá vyučovaním/učením francouzštiny jako druhého cizího jazyka za předpkladu, že prvním cizím jazykem je pro studenty angličtina. V první části je popsaná jazyková situace v Evropě respektive Evropské unii a v České republice, druhá část je názorná ukázka využití znalosti angličtiny v hodinách francouzštiny.
 

Keywords

Angličtina francouzština první cizí jazyk druhý cizí jazyk jazyky v EU jazyky v ČR FOS FLE EFL gramatika slovní zásoba výpůjčky anglicismy falešní přátelé.
 
Language used: French
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2013
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Mgr. Helena Horová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HAPLOVÁ, Tereza. Využití znalosti anglického jazyka ve výuce francouzštiny jako druhého cizího jazyka. Plzeň, 2013. diplomová práce (Mgr.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta filozofická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta filozofická
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=51551 Reference to the local database file of the institution