Možnosti začleňování prvků lesní a venkovní pedagogiky do předškolního vzdělávání ve státních školách

Bc. Veronika KNAPOVÁ

Diplomová práce

The integration of elements of forest and outdoor education into preschool public education

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá možnostmi začleňování prvků lesní a venkovní pedagogiky do státních mateřských škol. Teoretická část stručně vysvětluje základní pojmy jako lesní a venkovní pedagogika, environmentální vzdělávání a cíle tohoto vzdělávání. Práce se dále zabývá možnostmi úpravy prostředí mateřské školy. Praktická část je koncipovaná jako případová studie environmentálně profilované třídy mateřské školy, jejíž zakládání a téměř dvouleté fungování je v práci popisováno. Případová studie je zaměřena na problematické otázky, které vyplynuly z teoretické části, a které by se mohly stát vodítkem pro budoucí zakladatele takovéto třídy. Případová studie nabízí praktické ukázky začleňování prvků lesní a venkovní pedagogiky.

Abstract:

This thesis deals with the integration of elements of forest and outdoor education into preschool public education. The theoretical part briefly explains the basic concepts such as forest and outdoor education, environmental education and goals of education. The study also discusses the possibilities of changing the kindergarten environment. The case study focuses on the issues that emerged from the theoretical part, and that could become a guideline for future founder of such class. The case study provides practical examples of integrating elements of the forest and outdoor education.

Klíčová slova

Lesní pedagogika, venkovní pedagogika, vliv pobytu v přírodě, venkovní environmentální prvky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Dominika Provázková Stolinská, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika - veřejná správa