Výuka filozofie

Mgr. Hana Šustrová

Master's thesis

Teaching of Philosophy

Abstract:

Předmětem diplomové práce „Výuka filozofie“ je průzkum výuky filozofie se zaměřením na její možnosti a specifika pro využití na středních školách. Zabývá se otázkami volby způsobů zavádění filozofie do škol. Uvádí některé rozdíly v podobě hodin filozofie, přednosti jednotlivých přístupů a forem. V souvislosti s výukou filozofie rovněž zobrazuje hlavní principy reformy ve vzdělávání a kurikulární dokumenty, které byly přijaty jako odezva na vzrůstající kritiku školství, s ohledem na již nevyhovující plnění jeho funkcí v oblasti vzdělávacího procesu. Uvádí možnosti didaktických pomůcek, které lze využít v hodinách filozofie, představuje popisy a hodnocení některých učebnic pro výuku filozofie a popularizační filozofické literatury. Předkládá i návrhy konkrétních průběhů některých vyučovacích hodin filozofie.

Abstract:

This diploma thesis deals with teaching philosophy, focusing on the possibilities and specifications for use in secondary schools. It deals with the question of choosing a way of introducing philosophy into schools. It shows some differences in philosophy class, individual strengths and forms. In the context of teaching philosophy also shows the main principles of the reform in education and curricula, which were adopted in response to the growing criticism of education, with regard to the unsatisfactory performance of his functions in the educational process. Mentions the possibility of teaching aids that can be used in lessons of philosophy, a description and evaluation of some textbooks for the teaching of philosophy and popularizing philosophical literature. It also submits proposals for specific course of several lessons of philosophy.

Keywords

Výuka filozofie, Filozofie, popularizační literatura, popularizační filozofie, Základy společenských věd, Občanská výchova, Občanská nauka, filozofie ve výuce, cíl filozofie, cíl výuky filozofie, filozofování, učebnice filozofie, učebnice předmětu Základy společenských věd, reforma vzdělávání, vzdělávání na středních školách, kurikulární dokumenty, didaktické pomůcky, Teaching of Philosophy, Philosophy, popularizing literature, popularizing philosophical literature, Civics, philosophy in education, philosophical question, aim of Philosophy, aim of teaching of Philosophy, philosophizing, textbook of philosophy, textbook of Civil, textbook of Civics, reform of education, education in secondary school, school documents, educational toy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 5. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2013
• Supervisor: PhDr. Jiří Svoboda, CSc.
• Reader: prof. PhDr. Jan Zouhar, CSc.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in Social Studies Basics