Specifika rozvoje sluchového vnímání u dětí s kochleárním implantátem

Bc. Tereza Masláková

Master's thesis

The specifics of the hearing perception development in children with the cochlear implant

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou sluchového postižení u žáků, kteří podstoupili kochleární implantaci. Teoretická část práce popisuje sluch, sluchové vnímání, zaměřuje se na sluchové vady a jejich korekci. Popisuje vyšetřovací metody a postupy hodnocení vhodnosti jedinců zařadit je do programu kochleární implantace a následné rehabilitace po tomto výkonu. Právě rehabilitace žáků po kochleární implantaci je důležitým bodem této práce. Teoretická část práce zohledňuje všechny složky rehabilitace, nejvíce se však zaměřuje na reedukaci sluchu, sluchovou a řečovou výchovu těchto žáků.Na těchto složkách rehabilitace je postavena i výzkumná část práce, jejímž cílem je tvorba vlastního podpůrného terapeutického materiálu pro žáky po kochleární implantaci. Tento materiál postupuje systematicky od detekce zvuku, přes diskriminaci, identifikaci až po porozumění. Tato práce pracuje mimo jiné také s hypotézou, zda vlivem terapie a užití terapeutického materiálu, došlo u žáků po kochleární implantaci k posunu sluchového vnímání. Podpůrný materiál byl poskytnut pro logopedickou terapii žáků po kochleární implantaci. Vhodnost užití tohoto materiálu pro širší praxi hodnotí logopedi, kteří s žáky sluchovou výchovu provádí. Použité metody: pedagogický experiment, hodnoticí škály, polostrukturovaný rozhovor.

Abstract:

The thesis deals with the issue of hearing impairment in pupils who have undergone cochlear implantation. The theoretical part is focused on hearing, hearing perception, hearing defects and their correction. It describes examination methods and procedures to evaluate the suitability of individuals for inclusion in the program of cochlear implantation and subsequent rehabilitation after this procedure. The rehabilitation of pupils after cochlear implantation is an important point of this work. The theoretical part takes into account all the components of rehabilitation, but most focuses on hearing reeducation, hearing and speech education of these pupils.The research part of the work is also based on these components of rehabilitation. Its aim is to create own supportive therapeutic material for pupils after cochlear implantation and to verify the suitability of its use. This material proceeds systematically from sound detection, through discrimination, identification to understanding. Supporting material was provided for speech therapy of pupils after cochlear implantation. The appropriateness of using this material for wider practice is evaluated by speech therapists who perform hearing education with pupils. Methods used: pedagogical experiment, evaluation scales, semi-structured interview.

Keywords

implantáty kochleární, postižení sluchové, rehabilitace sluchová

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 3. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 11. 5. 2020
• Supervisor: Mgr. Štěpánka Lauková
• Reader: Mgr. Tereza Koliášová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Master programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - logopedie