Propagandistické prvky ve filmových pohádkách z 50. let minulého století

Bc. Klára STAŇKOVÁ

Master's thesis

Propaganda elements in film fairy tales from the 1950s

Abstract:

Práce je zaměřena na propagandistické prvky ve filmových pohádkách, které vznikaly v 50. letech 20. století, a jejím cílem je přispět k hlubšímu porozumění filmovým pohádkám z tohoto období a přiblížit způsoby implementace těchto filmových pohádek do výuky výchovy k občanství. Práce je rozdělena do dvou částí. Cílem teoretické části je charakterizovat politicko-historický kontext, ve kterém byly tyto pohádky vytvářeny. Předmětem zájmu bude také stav kultury v poválečných letech a její následující vývoj a podíl kulturních činitelů na komunistickém puči. Tento politicko-historický kontext je stěžejní pro interpretaci a pro pochopení účelu filmových pohádek produkovaných od padesátých let. Poslední kapitola teoretické části se zabývá konkrétním žánrem pohádek a jejich úpravou tak, aby vyhovovaly tehdejší ideologii. Praktická část diplomové práce je zaměřena na analýzu filmových snímků, které vznikaly v období padesátých let. Jsou zdůrazněny společenské propagandistické prvky a výchovné cíle propagandy. V poslední části je objasněno konkrétní využití filmové pohádky z doby padesátých let ve výuce výchovy k občanství.

Abstract:

This work delves into the presence of propaganda elements within film fairy tales produced during the 1950s. Its goal is to deepen comprehension of these cinematic narratives and explore their integration into citizenship education curricula. Divided into two sections, the theoretical segment first contextualizes the political and historical backdrop surrounding the creation of these fairy tales. It examines the cultural milieu of the post-war era and subsequent evolution, alongside the influence of cultural agents during the communist coup. This political-historical contextualization is crucial for interpreting the motives behind the production of film fairy tales during this period. Furthermore, a specific focus is placed on the adaptation of fairy tale genres to align with prevailing ideological frameworks, which is solved in the last chapter of the theoretical segment. The practical component of the thesis entails a meticulous analysis of filmic imagery from the 1950s, highlighting social propaganda elements and educational objectives inherent in propaganda dissemination. The final part of the thesis elucidates the application of a selected 1950s film fairy tale within the framework of citizenship education.

Keywords

Pohádka, film, propaganda, ideologie, komunismus, totalita, kultura, kinematografie, Československo, únor 1948, 50. léta.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Tomáš Jarmara, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Lower Secondary Schools / Civic Education - Education of the Health