Moderní branná výchova jako civilní obrana pro mimořádné situace

Mgr. Bc. Jindřich Koubek, LL.M.

absolventská práce studenta CŽV

Modern Civic Defense Education for Emergency Situations

Anotace:

Tato závěrečná práce se věnuje problematice civilní připravenosti a navrhuje moderní výukový koncept branné výchovy pro žáky středních škol ve věku 13–20 let. V teoretické části je zmapován historický vývoj branné výchovy v České republice, analyzovány přístupy sousedních evropských států (zejména Polska, Německa a Slovenska) a nastíněny globální trendy v oblasti krizového vzdělávání. Práce reaguje na rostoucí počet mimořádných událostí – terorismus, přírodní katastrofy, technologické výpadky – a zdůrazňuje roli školy jako klíčového prostředí pro rozvoj praktických dovedností, kritického myšlení a občanské odpovědnosti. Praktická část nabízí tříletý výukový plán, který je postaven na aktivním učení, simulacích, spolupráci s odborníky a terénní výuce. Cílem práce je zvýšit připravenost mladé generace na zvládání krizových situací v každodenním i mimořádném životě a inspirovat školy k systematickému zapojení civilní ochrany do vzdělávání.

Abstract:

This final thesis addresses the issue of civil preparedness and proposes a modern educational concept of defense education for secondary school students aged 13 to 20. The theoretical part maps the historical development of civil defense education in the Czech Republic, analyzes the approaches of neighboring European countries (especially Poland, Germany, and Slovakia), and outlines global trends in crisis education. The thesis responds to the growing number of emergencies – such as terrorism, natural disasters, and technological outages – and emphasizes the role of schools as key environments for developing practical skills, critical thinking, and civic responsibility. The practical part presents a three-year educational plan based on active learning, simulations, cooperation with professionals, and outdoor training. The aim of the thesis is to improve the readiness of the young generation to handle crisis situations in both everyday and extraordinary contexts and to inspire schools to systematically integrate civil protection into their educational programs.

Klíčová slova

branná výchova, terénní výuka, mimořádné události, mentální odolnost, civilní ochrana, výchova k přežití, krizová připravenost

Keywords

civil protection, survival education, civil defense education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 5. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 18. 6. 2025
• Vedoucí: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní:
Studium pedagogiky pro učitele - kombinovaná forma