Motivace žáků prostřednictvím didaktických her v hodinách HV

Bc. Dominika PODLENOVÁ

Master's thesis

Pupil motivation through didactic games in music lessons

Abstract:

Diplomová práce se zabývá otázkou motivace prostřednictvím didaktických her v hodinách hudební výchovy na základní škole. Téma je zde uchopeno jak z pohledu žáků, tak učitelů. Celková problematika je podložena výzkumem této oblasti, který proběhl pomocí dotazníkového šetření. Diplomová práce je obohacena také o vlastní zkušenost s metodou didaktické hry, jejíž průběh je konkrétně popsán v závěrečné části metodikou 3A. Cílem práce je upozornit na důležitost motivace ve školním prostředí a objasnit přístup žáků i pedagogů k hudební výchově na základní škole.

Abstract:

The diploma thesis deals with the issue of motivation through didactic games in music lessons at elementary school level. The topic is addressed from the point of view of both students and teachers. The overall issue is supported by research in this area, which was carried out using a questionnaire. The diploma thesis is also enriched by own experience with the didactic game method, the course of which is specifically described in the final part by the 3A methodology. The aim of the thesis is to draw attention to the importance of motivation in the school environment and to clarify the approach of pupils and teachers to music education in primary schools.

Keywords

motivace, didaktické hry, přístup učitele, individualita žáků, vnímání hudební výchovy

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 13. 5. 2024

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Doc. PaedDr. Daniela Mandysová

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Lower Secondary School Teacher Training / Lower Secondary School Teacher Training in Music and Lower Secondary School Teacher Training in Health Education